Омӯзиши рӯ ба рӯ кай сар мешавад?

Вазири маорифи миллӣ Зиё Селчук гуфт: "Ин чӣ мешавад?" Ҳамчун меҳмонони барнома, рӯзноманигорон Ҳакан Челик ва Гоксу Онгорен ба саволҳои Озгур оид ба рӯзнома посух доданд. Дар робита ба барқарорсозии таҳсили рӯ ба рӯ, вазир Селчук гуфт: «Мо аллакай дар бораи кушодани мактабҳо рӯзи 15 феврал як қарори сиёсӣ қабул кардем. Мо инчунин таҷрибаҳои қаблӣ дорем, ки чӣ гуна ин рӯй медиҳад. Монанди тақсим кардани ду рӯз ба ду рӯз ё тадриҷан дар сатҳи муайяни синф кушодани онҳо ... Мо сенарияҳо, амалияҳо ва амалияҳои хеле гуногун дорем. " гуфт.

"Чӣ гап?" Вазири маорифи миллӣ Зиё Селчук, ки меҳмони барнома буд, пурсид, ки оё омӯзиши рӯ ба рӯ аз 15 феврал оғоз мешавад ё не, "Дар оғоз" Кушоед ". ё 'Кушодан накунед'. Баҳси шадиди шабеҳе буд, аммо ҳоло, "Кушоед." Дар нуқта интизории ҷиддӣ вуҷуд дорад. Ҷои асосие, ки мо мебинем; Вазорати тандурустӣ, Кумитаи илмӣ бо қарорҳои кабинет таҳти роҳбарии Президенти мо робита доранд. Аслан, мо ба кушодани мактаб аҳамияти калон медиҳем. Вақте ки мо ба кишварҳои тамоми ҷаҳон менигарем, дигар кишварҳо то кай боз кушодаанд? Аз ҷумла кишварҳои дорои равандҳои эпидемияи шабеҳ ... Мо онро то кай кушода нигоҳ доштем? Вақте ки мо муқоиса кардем, мо воқеан хеле назорат кардем. Раванди кушода будани мактабҳои мо хеле камтар аст. Мо аллакай дар бораи кушодани мактабҳо дар 15 феврал қарори сиёсӣ қабул кардем. Мо инчунин таҷрибаҳои қаблӣ дорем, ки чӣ гуна ин рӯй медиҳад. Ба монанди тақсим кардани ду рӯз ба ду рӯз ё кушодани он тадриҷан дар сатҳи муайяни синфҳо. Мо сенарияҳои хеле мухталиф дорем, чӣ кор мекунем ва чӣ намекунем. " ӯ ҷавоб дод.

Селчук изҳор дошт, ки бидуни хатар ба саломатии муаллимон ва донишҷӯён мизеро пешниҳод кардаанд, гуфт, ки онҳо дар бораи аз куҷо оғоз ёфтани таҳсил ва дар куҷо қатъ шудани он тасмим мегиранд.

Селчук қайд кард, ки ҷадвали равшане 15 ҳафта пеш аз санаи кушодашавии дарсҳо барои 2 феврал пайдо мешавад.

Селчук дар бораи роҳҳои татбиқи омӯзиши рӯ ба рӯ маълумот дода, гуфт: «Қарор дар ин бора, агар муносибати Кумитаи илмӣ дар робита бо раванди эпидемия бошад, 'Ҳама синфҳоро дар як вақт боз кардан мумкин аст.' Аммо, вақте ки мо ба ҷаҳон менигарем, мебинем, ки ҳар рӯз ба тамоми синфҳо ба мактаб рафтани ҳама синфҳо ҳанӯз имконнопазир аст, пас мо боз чӣ сенария доштем? Ду рӯз ва ду рӯз буданд, сатҳи синфҳо буданд. Синфҳои муайян дар ин сатҳҳо ва вақте ки мо ба адабиёт назар меандозем, мебинем, ки хавф дар синну соли хурдтар дар ҷаҳон камтар аст. Агар ӯ бемориҳои дигари марбут ба омилҳои дигари саломатӣ дошта бошад, бемориҳои музмин низ аз ӯ вобастаанд, аммо манзарае, ки мо ҳоло мебинем, чунин аст: Мо дарсҳо доштем, ки ҳеҷ гоҳ боз намешуданд. Ин синфҳо синфҳои 7 ва 10 мебошанд ... Мо онҳоро аслан дар маркази диққати худ нигоҳ медорем. Мо синну солро дар диққати худ нигоҳ медорем. Мо махсусан таҷрибаомӯзӣ ва таҷрибаи донишҷӯёни мактабҳои миёнаи касбиро дар мадди назар дорем. Мо инчунин дар гурӯҳи имтиҳонсупорӣ фарзандон дорем, онҳо мехоҳанд бо муаллимони худ рӯ ба рӯ кор кунанд, ҳарчанд дар як муддати кӯтоҳ. Мо дар бораи онҳо баъзе сенарияҳо дорем. Вобаста аз ҷараёни эпидемия, мо нақл мекунем, ки кадоме аз онҳо тақрибан 10 рӯз пеш, вобаста ба гуфтушунидҳо бо Кумитаи илмӣ, зинда мешавад. "

Дар робита ба масъалаи "ихтиёрӣ" дар аризаи қаблӣ, дар сурате, ки омӯзиши рӯ ба рӯ аз 15 феврал оғоз шавад, Селчук гуфт: "Албатта, чунин равандро метавон ворид кард. Зеро сухан дар бораи ҳодисае намеравад, ки комилан идора карда шавад. Аз ин сабаб, баррасии баъзе оилаҳо бо мушкилоти саломатӣ, беморони гирифтори бемориҳои музмин дар хона ва фарзандонашон дар як дег дуруст нест. " гуфт.

Вазири маорифи миллӣ Селчук гуфт, ки пас аз кормандони соҳаи тандурустӣ, мураббиён эм карда мешаванд ва ин тақвим низ барои онҳо мусбат аст.

Имтиҳонҳо ва ҳисоботҳо

Селчук ҳангоми арзёбӣ дар бораи раванди омодасозии имтиҳонҳо ва варақаҳои ҳисоботӣ гуфт: «Мо дар мактабҳои ибтидоӣ ва миёна имтиҳони рӯ ба рӯ нахоҳем кард. Воқеан, мо ин корро ба нақша гирифта будем. Мо инчунин ин имтиҳонро ба 40 фоизи донишҷӯён татбиқ кардем. Аммо, дар ҳоле, ки 60 фоизи боқимонда имтиҳони пурраро супурданӣ буданд, мактабҳо дубора баста шуданд. Баъд мо онро 25 декабр эълон кардем. "Мактабҳои ибтидоӣ ва миёнаи мо кортҳои ҳисоботии худро рақамӣ мегиранд, ҳатто агар шумо имтиҳон супоред." гуфтем. "Хонандагони мактабҳои миёнаи мо имтиҳонҳои худро пас аз 15 феврал месупоранд." гуфтем. Мо ба наздикӣ як ҷузъиёти хурдеро овардем. Баъзе волидони мо барҳақ гуфтанд: 'Фарзандони мо имтиҳон супурданд. Онҳо ёддоштҳои худро гирифтанд. Касоне, ки имтиҳонро супурда натавонистанд, аз рӯи масъалаҳо, ба монанди баҳо, холҳои иштирок, натиҷа ва лоиҳа, хол гирифтанд. Ин холҳо яксон нестанд. Фарзанди ман низ аз иҷрои холҳо ба даст меорад. ' гуфт. хеле дуруст. Мо инчунин вариантҳоро пешниҳод кардем. Дар акси ҳол, дигаргунии дигаре нест. Танҳо волидоне, ки мехоҳанд метавонанд барои фарзандони худ фикр кунанд, новобаста аз он ки онҳо дар имтиҳон хол мегиранд ё не. Чунин имконият ... "

Селчук изҳор дошт, ки сатҳҳои мактабҳои ибтидоӣ ва миёна рушди педагогии кӯдаконро таъкид мекунанд, гуфт, ки пешрафти таълимӣ бештар дар мактабҳои миёна рух медиҳад.

Селчук бо ишора ба он, ки муқоисаи хонандагони синфҳои ибтидоӣ бо хонандагони синфҳои болоӣ дуруст нест, гуфт: "Хонандагони синфҳои болоӣ имтиҳонро аз нигоҳи бароҳати худ дар соли оянда месупоранд ... Биёед бигӯем, ки мо як хонандаи синфи 9 дорем ва агар давраи дуввумро ҳамчун соли гузашта ба назар нагирем," Шумо танҳо барои давраи аввал масъул ҳастед. " Агар гӯем, пас раванди таълиму тарбияи соли оянда суст хоҳад буд. 10-сола дар 11-солагӣ, 11-сола дар 12-ум ва 12-сола дар математикаи донишгоҳ душворӣ мекашанд. Масалан, тасаввур кунед, ки шумо дар семоҳаи дуввум ҳосила ва интегралиро нагирифтед, математикаи донишгоҳӣ дучори мушкилот хоҳад шуд. Интихоби роҳи афзоиши талафоти таълим бештар ... Мо Шӯрои илмии таҳсил дорем. Дар мусоҳиба бо онҳо қарор қабул карда шуд, 'Дар робита ба назорати зарари солҳои 5-6 оянда муҳим аст, ки ин на ҳамчун имтиҳон дар мактабҳои ибтидоӣ ва миёна, балки ҳамчун имтиҳон дар мактабҳои миёна анҷом дода шавад. Мо ин тасмимро дар саҳро озмоиш кардем. " ӯ сухан гуфт.

Селчук хотиррасон кард, ки "масъулияти донишҷӯён барои тамоми барномаи таълимӣ" дар имтиҳонҳои марказӣ эътибор дорад.

Дастрас кардани маълумоти рақамӣ барои ҳама шаҳрвандони саросари кишвар

Селчук ёдоварӣ кард, ки вазорат маҷаллаи 1000-саҳифагӣ нашр кардааст, гуфт, ки дар маҷалла таҳқиқоти зиёде бо мавзӯи 'эпидемия ва таълим' мавҷуданд. Селчук изҳор дошт, ки онҳо маълумотро аз саҳро мехоҳанд, изҳор дошт, ки шаҳрвандон низ метавонанд ба ин нашрия дастрасӣ пайдо кунанд.

Селчук қайд кард, ки онҳо дар асоси маълумот қарор қабул мекунанд, Селчук чунин идома дод: «Мо ба ин гуна таҳқиқот ғамхорӣ мекунем. Ки аҳли илмҳо дар саросари Туркия дар бораи эпидемия таҳқиқот ва таълим медиҳанд ... Мо даъвати мундариҷаро нест мекунем. Мо гуфтем, ки таҳқиқоти навро дастгирӣ мекунем. Пас аз он, тадқиқот аз оне, ки мо мехостем, зиёдтар шуд. Мо ин маҷалларо интихоб кардем ва эҷод кардем. Ман ҳамчун муаллим як тарафи камолотпарастӣ дорам. Ман ҳеҷ гоҳ қаноатманд нестам. Беҳтар, беҳтар ... Ҳар як кишвар портали таълимӣ дорад. Мамлакатҳои махсусан калон вуҷуд доранд. Ман намебинам, ки EBA-и мо дар ҷаҳон аввалин бошад. Мо бояд 3 миллион дарсҳои зиндаро ба 4,5 миллион расонем. Пас аз ба итмом расидани эпидемия, ба мо як барномаи омӯзишӣ лозим аст, ки мо онро барои тамоми мардуми худ истифода барем. 'Лайк монед, тамошо кунед, шаҳодатномаи худро гиред; шаҳодатномаҳои худро ҷамъ оваред, онҳоро ба аккредитатсия табдил диҳед; анҷом додани аккредитатсияи дипломро табдил диҳед .. 'бо назардошти норасоии малакаҳои Туркия дар таълими таҳсилоти касбӣ мо ба таъсиси чунин платформа кӯшиш мекунем. "

Селчук, дар суханронии худ дар манбаъҳои таҳсилоти рақамӣ ба ҷои додани маълумот дар бораи Туркия дар ҷаҳон, курс ва баҳогузорӣ дар бораи суръати кликро муайян кард.

Вазир Селчук изҳор дошт, ки медонад, ки модарон дар раванди таҳсилоти фосилавӣ мушкилоти зиёд доранд ва гуфт: «Ин вазифаи таърихӣ аст. Ин саҳм, саъйи онҳо барои кишвар, оилаҳо ва фарзандонашон хеле муқаддас аст ... Ҳоло ман мехоҳам ин хастагиро дур кунам. " гуфт.

"Оё омӯзгорон дар соҳаи таҳсилоти фосилавӣ ба муваффақияти чашмдошт ноил шудаанд?" Вазир Селчук изҳор дошт, ки таҳсилоти фосилавӣ нисбат ба таҳсили рӯ ба рӯ душвортар ва мушкилтар аст.

Вазир Селчук изҳор дошт, ки таҳсилоти фосилавӣ барои омӯзгорон ва оилаҳои кӯдакон низ мушкил аст, вазир Селчук гуфт, ки онҳо медонанд, ки кӯшишҳои муаллимон аз таҳсили рӯ ба рӯ хеле зиёдтаранд, зеро онҳо инро медонистанд ва аз ин рӯ ба ҳама ҳамкасбонаш миннатдор буд.

Селчук изҳор дошт, ки таҳсилоти фосилавӣ барои муаллимон ҷиҳати мусбат дорад, Селчук изҳор дошт, ки мавҷудияти эпидемия боис шудааст, ки малакаҳои рақамии омӯзгорон ба таври ногаҳонӣ афзоиш ёбанд.

Вазир Селчук изҳор дошт, ки дар гузашта 30 ҳазор нафар омӯзгорон дар сатҳи рӯ ба рӯ такмили ихтисос мегирифтанд, дар айни замон ин рақам аз 800 ҳазор гузаштааст, вазир Селчук гуфт: «Аз нигоҳи муаллимон, онҳо дар таълими фанҳо душворӣ намекашанд, аммо дар идоракунии ин раванд бо кӯдакон, ҷалби оилаҳо ба масъала, масъалаи иштирок дар дарсҳои зинда, энергияро бехуда сарф мекунанд. Дар акси ҳол, ман фикр намекунам, ки субъектҳо ба онҳо намерасанд. " гуфт.

Селчук изҳор дошт, ки онҳо дорои нармафзори дастгирии зеҳни сунъӣ ҳастанд, ки онро "нармафзори дастгирии таълимӣ" меноманд, махсусан барои хонандагони мактабҳои миёна ва ин нармафзор манфиатҳо, хоҳишҳо, интизориҳо ва афзалиятҳои инфиродии кӯдаконро нишон медиҳад; Вай гуфт, ки агар донишҷӯ як саволро бидонад, зеҳни сунъӣ мефаҳмад, ки чаро он донишҷӯ ин саволро намедонад, вай фаҳмид, ки дар фанни сеюми физика, масалан, соли гузашта гум шудааст ва ин мавзӯъро ба экран овард.

Селчук изҳор дошт, ки хонандагони мактабҳои миёна паёмҳои худро дар бораи имтиҳонҳо дарёфт мекунанд, гуфт: “Мушкилоти мо дар он аст, ки фарзандони мо бояд дар дарозмуддат ва миёна хуб таҳсил кунанд ва ҳеҷ камбудие вуҷуд надорад, ки мо онро пӯшонида наметавонем. Дар акси ҳол, мо ҳеҷ гоҳ дар мавриди маҷбурӣ ё изтироби фарзандонамон коре нахоҳем кард. Ба ростӣ, муносибати мо ба ин ҳама аз афзоиши камбудиҳои таҳсилоти онҳо ва ба мушкилот дучор нашудан барои солҳои минбаъдаи таҳсилот мебошад. " гуфт.

"Дар ҳоли ҳозир мо нисбати нақлиёти ҷамъиятӣ чорае надорем"

Вазири Селчук, "Раванди пандемия, барои рақамӣ кардани Туркия саҳми ҷиддӣ мерасонад?" Дар посух ба саволи «Як самти ҳатмӣ, як раванд дар саросари ҷаҳон рух додааст. Баъзе дарсҳои худро аз фосилаи дур гузаронидан, як қисми ҳаёти мактабиро дар устохонаҳо гузаронидан, ба варзиш ва санъат машғул шудан, ба автоматика ва робототехника машғул шудан барои донишҷӯёни мо ниҳоят муҳим буд. " ӯ ҷавоб дод.

"Вақте мактабҳо тадриҷан кушода мешаванд, оё таҳқиқот дар бораи интиқоли донишҷӯён вуҷуд дорад?" Вазир Селчук хотиррасон кард, ки аксари кӯдаконе, ки аз хадамоти shuttle истифода мекунанд, аксарияти кӯдакон мебошанд ва Вазорати маорифи миллӣ воситаи нақлиётро дар таълими автобус таъмин менамояд.

Селчук изҳор дошт, ки эҳтиёткории онҳо ба ин маъно аз он иборат аст, ки стандарти ҳар як хидмат бояд чӣ гуна бошад, ҳар як ронандаи автобус бояд бо рамзи HES риоя карда шавад, чӣ гуна иртибот дар дохили мактаб бояд дар бораи ҳар як хидмат бошад, Селчук гуфт, ки онҳо дар ҳоли ҳозир нисбати нақлиёти ҷамъиятӣ ягон чораи эҳтиётӣ надоранд.

Вазир Селчук изҳор дошт, ки тибқи саволи донишҷӯёни мактабҳои миёна аз шабакаҳои иҷтимоӣ, онҳо масъаларо то 20 ноябри соли 2020 дар имтиҳонҳои давраи аввал масъул хоҳанд дошт.

"Вазорати маорифи миллӣ ташкилотест, ки ба маълумоти худ ҳамчун лоиҳаи озмоишӣ ҳамла мекунад"

Вазир Селчук дар бораи фаъолияти вазорат дар ин соҳа дар масъалаи амнияти киберӣ маълумот дода, гуфт: «Соли 2019 мо Портали киберамниятро ба кор даровардем. Амнияти киберӣ барои ҳар як омӯзгор, донишҷӯ ва волидайн чӣ маъно дорад, онҳо чӣ гуна ин амниятро дар кор ва амалиётҳои худ таъмин мекунанд, барномаҳои QR-код барои амнияти маълумот, фарқияти меъёрҳои тасдиқ, таъмини амният дар муқоиса бо маълумоти муассисаҳои гуногуни давлат дар масъалаҳои мухталиф, маълумоти фарзандони мо ба ҳеҷ ваҷҳ дуздида мешавад. Агар ба мо ҳамлаи киберӣ сурат гирад, муассисаҳои дахлдори давлат пеш аз мо дахолат мекунанд. Мо инчунин дар ин бора деворҳои гуногун дорем. Тибқи қонун, мо раванде дорем, ки ба автоматикунонӣ вобастагӣ дорад. Мо баъзе нармафзорҳо ва инфрасохторҳо дорем, то ҳама гуна маълумоти фарзандон ё волидони моро дуздӣ кунанд ва ё дастрасии беиҷозатро пешгирӣ кунем. Вазорати маорифи миллӣ ташкилотест, ки ба маълумоти худ ҳамчун лоиҳаи озмоишӣ ҳамла мекунад. Бо мақсади санҷиш. Мо аз баъзе муассисаҳо барои дастгирии маълумоти мо кӯмак мепурсем. "

"Вазъи душвори оилаҳоро фаҳмидан лозим аст"

«Ташкилотҳое, аз қабили ТУТ ва ЮНИСЕФ гузоришҳо нашр карданд, ки бастани мактабҳои ибтидоӣ чораи охирин аст. Фаронса онро барои як муддати хеле кӯтоҳ баст. Магар дар Аврупо касе нест, ки мисли мо баста бошад? " Вазир Селчук изҳор дошт, ки мутахассисони соҳаи тандурустии кишварҳо метавонанд фикрҳои мухталиф дошта бошанд ва дар баъзе кишварҳо санадҳои расмӣ мавҷуданд, ки бастани мактабҳои ибтидоӣ ва миёна нолозим аст.

Селчук изҳор дошт, ки агар кӯдакони гирифтори астма ё мушкилоти дигар мавҷуд бошанд, ин хатар бар дӯши онҳост, гуфт: “Дар маҷмӯъ, хатари интиқолдиҳандаи кӯдакони хурдсол таъкид карда мешавад. Аз ин рӯ, мо мактаби ибтидоиро дар синни хурдсолӣ мекушоем ва мактабро ҳамеша кушода медонем, аммо ин танҳо аз мушкилоти тандурустӣ иборат аст. Вазъи душвори оилаҳоро фаҳмидан лозим аст. Албатта, мо робитаи онро бо иқтисодиёт ва иртиботи онро бо дигар соҳаҳо дар маҷмӯъ баррасӣ мекунем, аммо вақте ки мо онро аз ҷиҳати маориф баррасӣ менамоем, дар мавриди боз ҳам бештар нигоҳ доштани синфҳои хурдиашон, мо мисли дигар кишварҳо фикр мекунем. " ӯ сухан гуфт.

"Равиши ҳатмии мо кушодани мактабҳо аст"

Селчук изҳор дошт, ки муносибати ӯ аз ибтидо нигоҳ доштани мактабҳо дар доираи муҳокимаҳо ҳам алайҳи ҷомеа ва ҳам дар кабинет аст: Селчук гуфт: «Хатти мо дар он ҷоест, ки саломатии муаллимони мо дар хатар аст. Хатти мо ин аст, ки ҷойҳое, ки дар ҷадвали мо ҳаррӯза фарзандони худро тамошо мекунанд, куҷо ҷойҳое ҳастанд, ки сабзранганд ва ҳеҷ мушкиле бо нигоҳ доштани ин синфҳо боқӣ намемонад, биёед онҳоро боз кунем, ҷадвал инро нишон медиҳад, муносибати мо ҳамеша дар ин самт будааст.

Ман махсусан огоҳ ҳастам, ки модарон мушкилоти зиёд доранд. Ин рисолати таърихӣ аст. Ин саҳм, ин меҳнат барои фарзандонашон барои кишварашон, барои оилаҳояшон хеле муқаддас аст. Ҳоло ман мехоҳам ин хастагиро аз худ дур кунам. Ҳамчун муаллимон, биёед инро гирем, мо бояд бигирем ва бигзор волидон бо кушодани мактабҳо каме нафас кашанд. Мо фаҳмидем, ки мактаб хонаи таълимӣ аст, на ҷои таҳсил. Мо хеле беҳтар фаҳмидем, ки муаллимони мо воқеан кадом равандро идора мекунанд. Равиши ҳатмии мо кушодани мактабҳо аст. "

Тавсияи "парҳези рақамӣ" барои кӯдакон

Вазир Селчук ба донишҷӯён дар бораи чӣ гуна арзёбӣ кардани таътили нимсола гуфт: «Ман мехоҳам фарзандони мо каме аз рақамӣ дур шуда, ба маънои парҳези рақамӣ кор кунанд. Ин интизории ман аз волидайн низ мебошад. Мо буклетҳоро ҳамчун ҷавоб ба "Чӣ бояд кард?" Омода кардем. Китобча бо пешниҳодҳо барои хонандагони мактабҳои ибтидоӣ, миёна ва миёна ҳар рӯз. Мо ба ин дар охири ҳафтаи оянда мерасем. " гуфт.

Дар масъалаи савол оид ба таҳсилоти оилаҳое, ки кӯдаконашон дар мақоми гуреза аст, дар Туркия Вазири Селчук, ба ин маъно, ки 1 миллион кӯдаки синни мактабӣ гуфтанд, ки то 720 ҳазор нафар аз онҳо хонда мешавад.

Селчук изҳор дошт, ки дар робита бо ин кӯдакон лоиҳаҳои миллӣ ва байналмилалӣ доранд, изҳор дошт, ки онҳо барои омӯзиши забони туркӣ ва тавсеаи имкониятҳои худ дар мактабҳо дар болои ҳар яки ин кӯдакон кор мебаранд.

Селчук, ин кӯдак бо барномаи таълимии Ҷумҳурии Туркия мубодила карда мешавад ва кӯдакони турк мактабро оғоз мекунанд ва пас аз фаҳмидани он, ки онҳо дар бартараф сохтани нуқтаи ба мо гуфтаашон кор кардаанд.

Нишондиҳандаҳо рақамӣ хоҳанд буд

Вазир Селчук савол дод, ки чӣ гуна корти ҳисоботӣ тақсим карда мешавад, “Онҳо кортҳои нишондиҳандаҳои худро онлайн, рақамӣ мегиранд. Эй кош, мо даст ба даст дода, ҳаяҷонангези варақаи ҳисоботиро ҳис мекардем, аммо умедворам он рӯзҳо фаро мерасанд. Новобаста аз он, ман гуфта метавонам, ки ман дар бораи гирифтани варақаҳои ҳисоботӣ ба кӯдакон ғамхорӣ мекунам. Ҳатто агар он рақамӣ бошад ҳам, онҳо онро дида метавонанд. " дар шакл посух дод.

"Бузургтарин мушкили бунёдии шумо дар системаи маорифи мо кадом аст?" Вазир Селчук чунин посух дод: «Дар асл, мо онро ҳамчун ҳалли бузургтарин медонистем, на мушкилоти калонтарин ва ин ақида то рафт қавитар мешавад. Пешрафти Туркия, вақте ки ӯ дар як таҳсилоти калони оммавӣ зиндагӣ мекард. Аз оғози ҷумҳурии мо, вақте ки шумо ба он менигаред, раванди Туркия дар марҳила ба марҳила омори беҳтар мешавад.

Дар давраи Ҳизби AK аз ҷиҳати шумораи синфхонаҳо ва инфрасохтор ҳамлаи ҷиддӣ рух дод. Тақрибан 700 ҳазор муаллимони нав ба назди мо омаданд. Дар ҳоле ки сармоягузории таҳсилоти мо ба сӯи сохтани мактабҳо ва масъалаҳои дигар дар ин роҳ ҷараён дорад, мо дар бисёр кишварҳо чунин чизҳоро мебинем: Мактабҳояшон ба итмом расидааст, шумораи аҳолӣ зиёд намешавад, ниёзҳои дигар надоранд ва онҳо ба сармоягузориҳои сабук ба сармоягузориҳои маориф рӯ овардаанд. Мо нисбати эҳтиёҷоти асосӣ якчанд камбудиҳо дорем. Мо кӯшиш мекунем, ки ин камбудиҳоро ҷуброн кунем. Агар дар байни мактабҳо фарқияти калон вуҷуд дошта бошад, дар он кишвар системаи имтиҳонсупорӣ таъсис дода мешавад. Дар системае, ки шароити мактабҳо ба ҳам наздик аст, пойгоҳе ташкил карда мешавад ва сифат дар болои он пойгоҳ муҳокима мешавад. "

Туркия дигар ба таҳсилоти босифат, зеҳни сунъӣ, омӯзиши мошин ва сифати таълими Селчук таваҷҷӯҳ зоҳир намекунад, ки масъалаи афзоиши гуфтугӯҳо дар бораи сифати байналмилалӣ, "Чаро Туркия соли гузашта, имсол дар TIMSS, PISA зиндагӣ кард ҷаҳиш дар? Ин бори аввал буд, ки он аз ҳисоби миёнаи OECD гузашт. Он аз ҷиҳати сатҳи афзоиш дар байни кишварҳои иштирокчӣ дар сегонаи аввал ҷойгир аст. Дар PISA илм дар Туркия ба 54 ҳамчун 39 оддӣ расид. Он дар математика аз 50 ба 42 расид. Дар TIMMS, он дар синфи 4 аз фанни математика аз 36 ба 23, дар табиат аз 35 ба 19, дар синфи 8 аз математика аз 24 ба 20 ва дар илм аз 21 ба 15 расид. Ӯ сухан гуфт.

дар бораи таҳсилоти Туркия аз давраи Танзимат дар ҷустуҷӯ аст ва изҳор дошт, ки ин корро дар Селчук идома медиҳад, омӯзиши мавриди назар намунаи ба даст овардани ягон кишвар нест, ҳар як кишвар бояд модели аслии худро истеҳсол кунад, Туркия низ ба ин маъно, 2018 2023 Vision Document ва онҳо онро қадам ба қадам амалӣ карданд.

Ёдовар мешавем, ки вай ахиран дар шабакаи иҷтимоӣ дар бораи таҳсили кушод эълом карда буд, Селчук гуфт: «Имтиҳонҳое буданд, ки бояд 5-6 декабри соли 2020 баргузор мешуданд ва мо он замон намехостем, ки таваккал кунем, онҳоро ба таъхир гузоштем. 25 феврал мо имтиҳонҳои семестри аввалро онлайн месупорем. 25 март имтиҳонҳои семестри дуюм ва дар оянда имтиҳонҳои семестри сеюм баргузор мешаванд. Ҳамаи инҳо онлайн хоҳанд буд. Имтиҳонҳои даври сеюм дар толорҳои имтиҳони электронии мо онлайн хоҳанд буд. Ҳоло мо дар доираи стандартҳои байналмилалии амният марказҳои тестии электронии худро таъсис додаем. Дар ин ҷо фарзандони мо метавонанд имтиҳонҳоро бехатар супоранд. Ин имтиҳонҳоро тақрибан 1 миллиону 75 ҳазор донишҷӯ месупоранд. Дар ин маврид мо донишҷӯён аз гурӯҳҳои мухталифе дорем, ки ба мактабҳои миёна, литсейҳои касбӣ, мактабҳои миёнаи имом хатип ё мактабҳои миёнаи Анатолия ва мактабҳои миёнаи кушод вобастаанд.

"Оё раванди таҳсилоти фосилавӣ талаботро ба мактабҳои миёнаи таҳсилоти кушод зиёд кардааст?" Селчук гуфт, “дарвоқеъ, пас аз 4 + 4 + 4, қисми қисмати мактаби миёна бо марбут ба таҳсили кушода қисман афзоиш ёфт. Аз мактабҳои миёнаи гуногун ба таҳсилоти кушод гузариш ба амал омадааст, аммо албатта, мо дар бораи афзоиши хеле назаррас сухан намеронем. " гуфт.

Вазир Селчук гуфт, вақти он расидааст, ки таълими кушода ба таври сохторӣ табдил ёбад ва аз вазъияте, ки танҳо китоб омода карда мешавад ва имтиҳони рӯ ба рӯ дар як сол якчанд маротиба гузаронида мешавад, онҳо ба сӯи таҳсилоти кушод ҳаракат мекунанд, ки метавонанд аз мундариҷаи EBA ва телевизорҳо баҳра баранд ва дастгирии рақамӣ гиранд.

Селчук ба савол дар бораи интихоби донишҷӯён ва мактабҳои миёнаи касбӣ, гуфт: «Агар пас аз тарки ин вазифа ҳамчун Зиё Ҳока як ё ду чиз дар хотир боқӣ монад, яке аз онҳо мактабҳои миёнаи касбӣ хоҳад буд. Зеро вақте ки ман дар мактаби миёна таҳсил мекунам, барои ҷавонони мо дидани баъзе уфуқҳо дар бораи кор, таҳсилоти пешакӣ ва иштирок дар истеҳсолот хеле муҳим аст. Шумораи донишҷӯёне, ки ба мактабҳои миёнаи касбӣ ихтиёрӣ ҳуҷҷат супоридаанд, имсол 1 фоиз афзудааст. Ин афзоиши воқеан калон аст ва бори аввал мактабҳои миёнаи касбӣ ба қабули донишҷӯён аз 2 фоиз шурӯъ карданд. Монанди мактаби миёнаи саноати мудофиа, мошини барқӣ, ки мо ба наздикӣ кушодем, ё бисёр мактабҳои миёнаи дигар ... Мо бояд дар бораи касбҳое, ки аз мактаби миёна сар мекунанд, интихоб ва интихоб кунем, на ҳама донишҷӯёни худро то донишгоҳ мунтазир монем, аммо ин бояд воқеӣ бошад. Бо як навъ номи як мактаби миёнаи касбӣ-техникӣ кофӣ нест, он бояд эҳтиёҷотро қонеъ кунад. " ӯ сухан гуфт.

"Семинарҳои малакаҳои тарроҳӣ доруи тарбияи ҳамаҷониба мебошанд"

Вазири маорифи миллӣ Селчук изҳор дошт, ки кӯдакон таълимро дар рӯи коғаз ва қалам мегиранд ва чунин идома дод: «Аммо, бинобар табиати инсон, тарбияи эҳсосӣ, зеҳнӣ ва ҷисмонӣ талаб карда мешавад. Магазинҳои тарроҳии малака танҳо илоҷи онанд. Пеш аз мактаб, кӯдакон бояд коргоҳи драмавӣ, бадеӣ ва робототехникаро тамошо кунанд, ки гӯё ба шоҳмот ё чизи дигаре шавқ доранд. Ҳоло мо дар мактабҳои ибтидоӣ, мактабҳои миёна ва миёна тақрибан 10 ҳазор устохона кушодем, ки ин ҳадди аққал бояд 100 ҳазор бошад. Ҳар як хонанда ҳазорҳо маротиба дар мактабҳои томактабӣ, ибтидоӣ, миёна ва миёна таҷриба хоҳад гузаронд. Вай ба таври мушаххас мебинад, ки ба кадом кор ва касб мувофиқ аст. Мо инро дар семинарҳои маҳорати тарроҳӣ мебинем. Барои ӯ ин рақам хеле зуд меафзояд, аммо мо бояд роҳи дарозеро тай кунем. Омӯзгорони мо шаҳодатномаҳо мегиранд, то тавонанд дар семинар семинар омӯзанд Шаҳодатномае бо номи 'Шаҳодатномаи ҳикояҳо' мавҷуд аст. Ман фикр мекунам афсонаҳои туркӣ ва афсонаҳои Анатолия хеле муҳиманд. Барои ҳамин, мо садҳо китоб ва видео таҳия кардем. 100 ҳазор муаллимони мо дар соҳаи автоматика, робототехника, драма ва ғайра таълим мегиранд. "

85 фоизи муассисаҳои таълими касбӣ дар Олмон, дар ҳоле ки тақрибан 5 фоизи Туркия қайд карданд, ки бахши хусусӣ Селчук, саҳми бештари бахши хусусӣ дар ин замина ва алахусус зарурати ташвиқи марказҳои таълими касбиро таъкид кардааст.

Селчук дар бораи кори онҳо дар соҳаи таълими мусиқӣ ин чизҳоро шарҳ дод: «Мо видеобитоберо омода карда истодаем, ки нишон медиҳад, ки чӣ гуна барномаи таълимӣ ба тариқи соҳибихтисос коркард карда мешавад, он дар арафаи анҷомёбист, шояд дар тӯли як моҳ. Ғайр аз ин, клавиатураи рақамӣ барои кӯдакон метавонад аз телефони мобилӣ ё аз ҷойҳои дигар истифода шавад. Мо чунин омӯзише дорем, ки барои таълими мусиқӣ аз он истифода карда метавонем ва он дар арафаи анҷомёбист. Дар натиҷа, мо бояд ба кӯдакон муҳити мушаххаси татбиқро фароҳам орем ва таҷрибаи онҳоро инкишоф диҳем. Мо дар ин ҷо бо барномаҳои таълимӣ мушкил дорем, аммо мушкилоти ҷиддӣ надорем, дар амал мушкилот дорем. Бо мақсади рафъи он мушкилот, он 1 сол аст, ки бо мутахассисон ва академикҳои донишгоҳҳои гуногун барои баланд бардоштани сифати таълими мусиқӣ идома дорад. Мо инчунин барои ин як асбоби махсус таҳия мекунем. Мо инро ҳеҷ гоҳ шарҳ надодем. Мувофиқи гурӯҳҳои синну солии ин кӯдакон, асбоби барои сохти ҷисмонии худ мувофиқ ва бо назардошти репертуари вокалии худамон ҳамчун омӯзиши озмоишӣ ба итмом расид ва айни замон озмоишҳо гузаронида мешаванд.

"Мо мубодилаи дақиқаи таъини муаллимонро анҷом медиҳем"

Вақте ки Селчук дар бораи интизориҳо дар бораи таъини муаллимон пурсид, Селчук гуфт, ки дар 5-6 соли охир таъинотҳо дар санаҳои гуногун эълон карда мешуданд, Вазорат танҳо дар ин масъала набояд қарор қабул кунад ва ин масъала марбут ба сиёсати умумии молиявӣ ва интизоми буҷа аст.

Вазири маорифи миллӣ Селчук гуфт, “корҳо ва мулоқотҳои мо бо муассисаҳо ва ташкилотҳои марбут ба таъини муаллимон ва Вазорати молия идома доранд. Мо онро ба ҳар ҳол мубодила хоҳем кард, на он рӯзе, ки натиҷа медиҳад, балки дақиқае, ки натиҷа медиҳад. " гуфт.

Селчук хотиррасон кард, ки онҳо дар соли 2020 41 ҳазор ва дар соли 2019 тақрибан 40 ҳазор муаллимро ба кор ҷалб карданд, гуфт: «Агар диққат диҳем, Вазорати маорифи миллӣ ҳамеша аксарияти кормандони ҷамъиятиро қабул мекунад. Боз ҳам, он мебуд, ки дар Туркия урфу одатҳо мавҷуданд, аммо бояд ба як қарор дар доираи буҷети умумӣ чӣ гуна хоҳад буд, замима карда шавад. "Ба кадом вазорат чӣ қадар корманд дода мешавад?" инро дар кабинет муайян кардан лозим аст ва дар натиҷаи ин муайян бояд шарҳи умумӣ дода шавад. Инчунин, дар ин ҷо маълум хоҳад шуд, ки супориши дугона ё ягона хоҳад буд. Таъинот мавзӯъест, ки мо муддати тӯлонӣ дар болои он кор мекардем ... Албатта, мехостам ба қарибӣ ҳалли худро ёбам. Дӯстони мо интизоранд, ки ин супориш баланд аст. Кӯшиши мо дар самти зерин аст: Мо таҳқиқоти зарурӣ ва омодагӣ барои таъини бештари муаллимонро анҷом медиҳем. " ибораҳоро истифода бурд.

"Оё имкон дорад, ки дар ҳар як вилоят дар ҳолатҳои эпидемия мусоҳибаҳо баргузор шаванд ё зимистон?" Селчук изҳор дошт, ки чӣ гуна гузаронидани мусоҳибаҳо аз вазъи эпидемия вобаста аст, онҳо ба хавфи мусоҳибаҳое, ки онҳо метавонанд ба таври назорат дар давраҳои муайян анҷом диҳанд, назар хоҳанд кард, онҳо ин корро рӯ ба рӯ намекунанд ва метавонанд мувофиқи вазъ ба таъхир андозанд.

"Мо пардохтҳои мактабҳои хусусиро риоя мекунем"

Вазир Селчук, "Оё вобаста ба дархости волидон мактабҳои хусусӣ ва курсҳои таълими махсус кушода мешаванд?" "Дар доираи ҳадафҳои мо идома додани саъйҳо барои кушодани ҳамаи ин мактабҳо дар аввалин фурсат аст." ӯ ҷавоб дод.

Селчук бо ишора ба пардохтҳои хусусии мактабҳо гуфт, “мактабҳо ба ин маъно чораҳои худро мебинанд. Мо нисбати андоз аз арзиши иловашуда чораҳо андешидем. Дар натиҷаи ин тадбир коҳиши андоз аз арзиши иловашуда ба қайд гирифта шуд. Мактабҳои хусусӣ низ бо волидони худ дар тамос ҳастанд. Мо онҳоро аз мактаб ба мактаб пайгирӣ мекунем. 'Дар кадом мактаб, чӣ қадар тахфиф дода шудааст, чӣ чораҳо андешида шудаанд?' мо рӯйхат дорем. Он набояд фаромӯш карда шавад. Фаъолияти муаллим дар мактаби хусусӣ соат ба соат идома меёбад. Азбаски вазифаҳои ӯ идома доранд, дар буҷаи мактаб ягон тағироти ҷиддӣ ба амал наомадааст. Дар баъзе масъалаҳои хидмати ғизо буҷетҳои харҷнашуда мавҷуданд. Мактабҳои хусусӣ бо назардошти инҳо чораҳои худро мебинанд. Ҳарду коҳиши ҳарду музди меҳнати KDV на камтар аз як маротиба дар як моҳ ва як маротиба мо бо намояндагони иттиҳодияҳои гуногуни Туркия мусоҳиба мекунем. Таассурот дар майдон ба даст оварда мешавад. Ба гуфтаи ӯ, мо кӯшиш мекунем, ки ин қарорҳоро якҷоя бо намояндагони ассотсиатсия қабул кунем. "

Ёдоварӣ аз маросими парчами ҳафтаи гузашта баргузоршуда Селчук изҳор дошт, ки Суруди Миллии Туркия дар ҳаёти кӯдак ва шаҳрванди ин кишвар мавқеи хеле муҳим дорад ва қайд кард, ки онҳо нисбати кӯдаконе, ки инро эҳсос мекунанд, аз балконҳои хонаҳо зиндагӣ мекунанд, дар Суруди миллии Туркия, ки аз гӯяндагони мактабҳо суруда мешавад, ғамхорӣ мекунанд.

Омодасозии заминларза ба мактабҳо

Вазири маорифи миллӣ Селчук, "Чанд мактаб ба зилзила омода аст?" Вай тавзеҳ дод, ки онҳо дар ин масъала хеле ҳассосанд ва вобаста ба вазъи бино, дар ҳамкорӣ бо донишгоҳҳо, бахши хусусӣ ва созмонҳои мухталиф, аз мактабҳои минтақаи зилзила сар карда, ҳамаи мактабҳоеро, ки ба назарашон аз синну соли муайян ё болотар аз хатар мегузоранд, вайрон карданд ё тақвият доданд.

Селчук бо ишора ба он, ки онҳо ҳоло ин масъаларо метезонанд, гуфт: “Бо лоиҳаи Бонки Ҷаҳонӣ мо манбаи беруна барои корҳои таҷдиди марбут ба заминларза пайдо кардем. Ин манбаъ низ ба истифода шурӯъ кардааст. Дар давраи оянда, вазифаи асосии мо аз он иборат аст, ки ин мактабҳоро дар ҳамкорӣ бо TOKI созем ва корҳои тақвиятро идома диҳем. Президенти мо оид ба ин масъала дастурҳо дорад, алахусус дар баъзе вилоятҳо, ба монанди Истамбул. Мо бо дастгирии ҳам буҷаи ҷумҳурӣ ва ҳам хайрияҳо корро дар самти ҳарчи зудтар сохтани мактабҳои марбут ба заминларза идома медиҳем. " ӯ сухан гуфт.

"Мактабҳои тахрибшуда ба ягон фаъолият бо мақсади дигар ҷудо карда намешаванд, дуруст аст?" Селчук гуфт, “на мувофиқи қонунгузорӣ. 'Биёед ман инро ҳамчун мақсад барои мақсадҳои гуногун истифода барам.' Ман чизе гуфта наметавонам. Он бояд ҳамчун мактаб сохта шавад. " ӯ ҷавоб дод.