Ҳамоҳангсози BÜMED MEÇ Мактабҳои Забонҳои Хориҷӣ Берна Озердем ба оилаҳо барои дастгирӣ ва ҳавасмандгардонии омӯзиши забони кӯдакон дар давраи таҳсилоти фосилавӣ тавсияҳо дод.
Ассотсиатсияи хатмкардагони Донишгоҳи Боғазичи Мактабҳои кӯдаконаи кунҷкобу (BÜMED MEÇ) барномаҳои англисӣ ва туркии худро дар тӯли сол бо як равиши таълимӣ бо ду омӯзгори синфхона, яке ба туркӣ ва дигаре ба забони англисӣ идома медиҳад. Берна Озердем, Ҳамоҳангсози забонҳои хориҷии Мактабҳои BUMED MEÇ, ҳадафи он тарбия кардани донишҷӯёнест, ки омӯхтани забони англисиро дӯст медоранд, ҳангоми истифодаи он дар хаттӣ ва шифоҳӣ ба худ боварӣ доранд, фарҳангҳо ва тарзи ҳаёти гуногунро эътироф ва дарк мекунанд ва малакаҳои муқоисаи забони онҳоро доранд. Ҳатто дар ин замони номуайян фарзандони мо меомӯзанд, ба воя мерасанд ва инкишоф меёбанд, ҳарчанд чизҳои зиёде дар бораи ин мавзӯъ тағйир меёбанд”, ӯ ба волидон маслиҳат медиҳад, ки барои дастгирӣ ва ҳавасмандгардонии забономӯзии фарзандони худ дар фосилаи фосилавӣ чораҳо андешанд. давраи таҳсил.
“Ҳамаи кӯдакон бозӣ карданро дӯст медоранд ва ин вақтҳои бозӣ пурарзиштарин ва шавқовартарин лаҳзаҳои омӯзиш мебошанд. Бозиҳо ба кӯдакони мо муҳити фароғат ва фароғатро фароҳам меоранд, ки дар он онҳо метавонанд бо истифода аз калимаҳои нав машқ кунанд ва озодона изҳори назар кунанд. Иштирок дар чорабиниҳои фароғатӣ як усули муассирест, ки малакаҳои забон ва муоширатро инкишоф медиҳад, ба худ эътимод пайдо мекунад ва дӯстиро мустаҳкам мекунад. Баъзе намунаҳои бозиҳо ва фаъолиятҳое, ки омӯзиши забонро бо фароғат муттаҳид мекунанд, метавонанд ба мо волидон дар ин ҷиҳат кӯмак кунанд ”мегӯяд Берна Озердем ва ба оилаҳо маслиҳат медиҳад, ки дар ин замина фишор наоранд. Берна Озердем бо таъкид бар аҳамияти эҷод накардани эҳсоси изтироб дар кӯдакон чунин пешниҳод мекунад: “Мо волидон набояд фаромӯш кунем, ки фарзандони мо барои аз худ кардани забони хориҷӣ як давраи муайян лозим аст. Мо бояд гоњ-гоњ ба онњо аз манфиатњои бе фишор, бидуни эњсоси изтироб ва эњсоси эњтиёљоти забон ёдовар шавем. Мо бояд сабр кунем ва фикр кунем, ки ҳар як кӯдак омӯзиши забони англисии худро мувофиқи раванди рушди худ ба анҷом мерасонад."
Бозиҳо ва фаъолиятҳое, ки омӯзиши забонро бо вақтхушӣ муттаҳид мекунанд
Бозиҳои калима: Бо бозиҳои калима, шумо метавонед захираи луғавии фарзандони худро васеъ намоед, ба онҳо кӯмак расонед, ки ба садоҳо ва ҳарфҳо диққат диҳанд ва малакаҳои зарурӣ барои хондан, навиштан ва имло инкишоф диҳанд. Инҳоянд чанд бозиҳои калима, ки метавонанд инро дастгирӣ кунанд:
- Ба ҳайвон тахмин кунед: Ба кӯдакон калимае диҳед ва ба онҳо ҳайвонеро тахмин кунанд, ки бо ин калима қофия мекунад. Монанди "Мат-бат, диг-хук, сандуқ-рӯбоҳ ...".
- Ман ҷосусӣ мекунам: Ин як бозии хеле содда ва шавқоварест, ки дар таълими калимаҳо аксар вақт бозӣ карда мешавад. Ҳарфи якуми ашёро дар наздикии худ номгузорӣ кунед ва аз онҳо пурсед, ки ин чиз чӣ гуна буда метавонад.
- Калима созед: (Калима созед): Агар шумо ҳарфҳои пластикӣ, ҳарфҳои оҳанрабо ё блокҳои ҳарф дошта бошед, шумо метавонед ин бозиро ба осонӣ бозӣ кунед. Он инчунин метавонад аз ҷиҳати рӯҳӣ бо кӯдакони калонсол ё бо коғаз ва қалам бозӣ карда шавад. Ба фарзандатон якчанд ҳарф диҳед ва аз онҳо хоҳиш кунед, ки аз ин ҳарфҳо калимаҳо созанд.
- Калимаҳоро кушоед: Бозии калимаи оддӣ барои кӯдакон, ки онҳоро воқеан ба андеша водор мекунад. Рӯйхати калимаҳоро дар коғаз нависед, аммо ҳангоми навиштани он ҳарфҳоро омехта кунед. Аз фарзандатон хоҳиш кунед, ки ба ҳарфҳо нигарад ва тахмин занад, ки ин калима чист. Гарчанде ки ин як бозии калимаи рақобатпазир аст, аммо зеҳни фарзанди шуморо банд мекунад.
- Гурӯҳбандӣ (парокандаҳо): Ин бозӣест, ки кӯдакон онро хеле дӯст медоранд. Дар як тарафи миз ҷадвалро дар коғази оддӣ кашед ва баъзе категорияҳоро (масалан, "растанӣ-наботот", "ном-ном", "ҳайвонот-ҳайвонот", "хӯрок-хӯрок") нависед ва дар боло ҳарфҳои алифбо нависед. Алифбо набояд пурра бошад. Мақсад он аст, ки кӯшиш кунем, ки барои ҳар як ҳарф ва категорияҳо калимае фикр кунем.
Ҳикояҳо: Кӯдакон китобҳоро бо рангҳои дурахшон ва тасвирҳое, ки ба онҳо таваҷҷӯҳ доранд, дӯст медоранд. Калимаҳоро якҷоя ба расмҳо нигаред. Пас аз чанде "Ин чист?" онҳоро ба гуфтани суханон ташвиқ кунед. Шунидани ҳикояҳо ба мисли хондан самарабахш аст. Бо ин роҳ, онҳо садоҳо ва ритмҳои англисиро тақвият медиҳанд.
Хондани китобҳо бо кӯдакони калонсол sohbet метавонад як роҳи олии кор бошад. Шумо метавонед аз онҳо хоҳиш кунед, ки персонажҳои дӯстдоштаашонро тасвир кунанд, сабабҳои ба онҳо писанд омадани ин ҳикоятро баён кунанд ва ҳикояро ҷамъбаст кунанд. Нигоҳ доштани рӯзномаи хониш, ки дар он кӯдакон китобҳои хондаашонро сабт мекунанд, малакаи нависандагии онҳоро такмил медиҳад ва ҳамзамон ба онҳо ҳисси муваффақият дар бораи чанд китобе, ки бо забони англисӣ хондаанд, фароҳам меорад.
Сурудҳо (Сурудҳо): Сурудҳо яке аз роҳҳои беҳтарини беҳтар кардани забони англисии фарзандони шумо мебошанд. Шумо метавонед англисии кӯдаконро бароҳаттар дастгирӣ кунед, зеро онҳо истироҳат ва шавқоваранд. Сурудҳо инчунин дар такмили фаҳмиши англисӣ ва равонӣ нақши фаъол доранд. Онҳо роҳи хуби шунидани калимаҳое мебошанд, ки бо лаҳҷаи амрикоӣ ё бритониёӣ гуфта мешаванд, зеро онҳо аз луғат бой мебошанд. Сурудҳои хотирмон забони бачаатонро баланд мебардоранд ва ба осонтар аз ёд кардани калимаҳо ва ибораҳо кӯмак мерасонанд.
Рхаймс (twisters забон): Рифмҳои ниҳолпарварӣ як роҳи дигари шавқовари таълим додани талаффузи дурусти калимаҳо мебошанд. Аз чизҳои оддӣ оғоз кунед ва ба сӯи чизҳои душвор роҳ равед.
Аваллин эзоҳро диҳед