Дар доираи лоиҳаи «Омӯзиши омӯзгорон оид ба арзёбии рушд ва омӯзиш», ки дар ҳамкорӣ бо Вазорати маорифи миллӣ ва ЮНИСЕФ гузаронида мешавад, тақрибан 190 ҳазор омӯзгор ба даст оварда шуданд. Тренингҳо бо мавзӯи «Бо таваҷҷӯҳ ба ҳар як кӯдак» барои ҳамаи омӯзгорони муассисаҳои томактабӣ ва синфхонаҳо тавассути Шабакаи иттилоотии омӯзгорон ÖBA дастрас карда шуданд.
Тақрибан 190 ҳазор омӯзгор дар лоиҳаи «Омӯзиши омӯзгорон оид ба арзёбии рушд ва омӯзиш», ки дар ҳамкорӣ бо Сарраёсати такмили ихтисос ва рушди омӯзгорон ва ЮНИСЕФ амалӣ карда шудааст, бо мақсади саҳмгузорӣ дар рушди донишу малака дар соҳаи таҷрибаҳои баҳодиҳии омӯзгорон ва донишҷӯён. Бо лоиҳа 2 ҳазору 30 нафар омӯзгорони синфхонаҳо ва муассисаҳои томактабӣ ба тренерҳо таълим дода шуда, сипас барои 139 ҳазор нафар омӯзгорони синфхонаҳо ва 46 ҳазор нафар омӯзгорони муассисаҳои томактабӣ бо мундариҷаи таълими таҳияшуда таълим дода шуданд.
"Фаҳмиши муттаҳид ва ҳамоҳанг"
Вазири маорифи миллӣ Маҳмут Озер қайд кард, ки дар ин синну сол муаллимон бояд равандҳои омӯзиш ва рушди хонандагонро бо як фаҳмиши ҳамаҷониба назорат ва арзёбӣ кунанд. Озер изҳор дошт, ки истифодаи самараноки равишҳои баҳодиҳии раванд ва натиҷа нигаронидашуда бо ҳамоҳангии муттаҳид дар ин фаҳмиши ҳамаҷониба як далели ногузир аст ва гуфт: "Барои таваҷҷӯҳи ҳар як кӯдак, муаллимони мо муҳим аст, ки кӯдак ва волидайни онҳоро ба таҳсил фаро гиранд. баҳодиҳии таълимӣ ва равандҳои қабули қарорҳо."
Вазир Озер гуфт: “Имрӯз мушоҳида ва арзёбии самараноки пешрафти кӯдакон, манфиатҳо ва ниёзҳои инфиродӣ ва соҳаҳои рушд ва омӯзиш аз вазифаҳои муҳими мост. "Суръате, ки ин масъулият ба равандҳои таълимӣ медиҳад, бешубҳа ба арзёбии тахассусии мо дар бораи кӯдакони мо дар риштаҳо ва соҳаҳои рушд ва дар ниҳоят ба равандҳои қабули қарорҳо дар асоси ин арзёбӣ таъсир мерасонад."
Баҳодиҳии мунтазами донишҷӯён равона карда шудааст
Дар доираи лоиҳа ҳадафи он баланд бардоштани маҳорати омӯзгорон, аз қабили қобилияти ба таври мунтазам баҳодиҳии хонандагони худ ва муайян кардани тарзи ташкили муҳити таълиму тарбия ва тарзи таълим тавассути табдил додани баҳодиҳӣ барои омӯзиш як ҷузъи табиии дарсҳо мебошад. Таҳқиқот инчунин равишҳои муаллимонро барои гузаронидани мушоҳидаҳои систематикӣ, бо истифода аз усулҳои ҷамъоварии иттилоот, сабти маълумоти мушоҳида, таҳлил ва синтези маълумоти сабтшуда дастгирӣ мекунад.
Мундариҷа бо иштироки коршиносони соҳа таҳия карда шуд
Дар ин марҳила раванди таълим идома дорад, то ҳамаи омӯзгорони муассисаҳои томактабӣ ва синфхонаҳо аз ин тренингҳо баҳра баранд. Дар доираи ин мазмун бо иштироки коршиносони дахлдори соҳа мундариҷа таҳия карда шуд. Бо ин мазмун «Дастур барои муаллимон оид ба арзёбии инкишоф ва таълим дар муассисаҳои томактабӣ» ва «Роҳнамои омӯзгор оид ба арзёбии рушд ва таълим дар мактаби ибтидоӣ» омода карда шуд.
Тренингҳо барои ҳамаи муаллимони муассисаҳои томактабӣ ва синфхонаҳо тавассути Шабакаи иттилоотии муаллимони ÖBA дастрас карда шуданд.
Дар байни кӯдакон муқоиса накунед
Баъзе маълумотҳо дар бораи мушоҳидаи мунтазам дар дастури омӯзгор барои кӯдакони синни томактабӣ инҳоянд:
Чизҳое, ки ҳангоми мушоҳида бояд анҷом дода шаванд
- Гирифтани маълумот аз қабили сана, вақт, муҳити омӯзиш ва ғайра.
- Тамаркуз ба он чизе, ки дида мешавад ва шунида мешавад
- Гирифтани изҳороти донишҷӯён
- Ҳассос будан ба лаҳзаҳои рушд ва омӯзиш
- Таваҷҷӯҳ кунед, ки донишҷӯ чӣ кор карда метавонад
- Ҳолати мушоҳидашуда ва тафсирро алоҳида дохил кунед
- Ба ҳар як донишҷӯ яксон риоя кунед
Ҳангоми мушоҳида чӣ кор кардан мумкин нест
- Боисрор талаб кунед, ки кӯдак барои нишон додани маҳорат барои гирифтани қайди мушоҳида
- Интизор меравад, ки ҳамаи донишҷӯён дар як вақт маҳорати якхеларо нишон диҳанд
- Таваҷҷӯҳ ба дастовард ё маҳорати мақсаднок, на ба он чизе ки донишҷӯ карда метавонад
- Муқоиса байни кӯдакон
- Ба қайди мушоҳида андешаҳои шахсии худро илова кунед
- Кӯшиш кунед, ки ҳар рӯз ҳамаи кӯдаконро қайд кунед
Аваллин эзоҳро диҳед