Бо ибрози он, ки бо оғози таълими рӯ ба рӯ, ки бар асари пандемия муддати тӯлонӣ қатъ шуд, донишҷӯён метавонанд бо ангезаҳо дучор оянд, коршиносон тавсия медиҳанд, ки ба кӯдакон вақт дода шавад ва оилаҳо сабр кунанд.
Ба гуфтаи коршиносон, оилаҳо бояд бо фарзандони худ дар бораи душвориҳое, ки онҳо аз сар мегузаронанд ва чӣ гуна онҳоро ҳал кардан мумкин аст, то ҳавасманд кунанд. Ба онҳо иҷозат диҳед, ки бо дӯстони худ дар гурӯҳҳои хурд мулоқот кунанд.
Мутахассиси равоншиноси клиникӣ Дуйгу Барлас аз Донишгоҳи Ускудар Маркази тиббии NP Feneryolu баҳодиҳӣ дар бораи ангезаҳои ҳавасмандиро, ки дар омӯзиши рӯ ба рӯ, ки пас аз танаффуси тӯлонӣ оғоз ёфт, арзёбӣ кард.
Бозгашт ба қоидаҳои синф метавонад душвор бошад
Бо ишора ба он, ки кӯдакон пас аз тақрибан 1,5 сол бинобар пандемия таълими рӯбарӯро оғоз карданд, Дуйгу Барлас гуфт: “Кушодани мактабҳо пас аз танаффуси тӯлонӣ метавонад мушкилоти гуногуни мутобиқшавӣ дар кӯдаконро ба вуҷуд орад. Пеш аз ҳама, интизор шудан мумкин аст, ки кӯдаке, ки моҳҳо аз системаи таълими расмӣ дур буд, дар мутобиқшавӣ ба муҳити синф дубора мушкилот эҳсос хоҳад кард, зеро муҳити иштирок дар дарс тағир меёбад. Дар ҷараёни баргардонидани кӯдак ба муҳити синфӣ ва қоидаҳои синф, ки барои гӯш кардани лексияҳо дар назди компютер дар хона одат шудааст, метавонад мушкилот ба вуҷуд ояд. огоҳ кард.
Мушкилоти ҳамбастагии иҷтимоӣ метавонад ба вуҷуд ояд
Сониян, Дуйгу Барлас қайд кард, ки агар масофаи байни мактаб ва хонаи кӯдак аз ҳад зиёд бошад, барои дубора расидан ба мактаб кӯдак бояд масофаи дурро тай кунад.
"Аз ин рӯ, кӯдаке, ки муддате тавассути компютер таҳсил мекунад, метавонад дубора бо фишоре ба мисли" трафик "мубориза барад. Илова бар ин, вақте ки масофаи байни мактаб ва хона дар ҷараёни пандемия аз байн рафт, вақти бедории кӯдак барои таҳсил низ тағйир ёфт. Барои кӯдак, ки акнун бояд дубора бедор шавад, ба ин масъала ҳам мутобиқ шавад, вақт лозим аст. Сеюм, мушкили мутобиқшавӣ ба соатҳои дарози мактабро зикр кардан мумкин аст. Кӯдаке, ки муддати тӯлонӣ аз ҳамсолонаш ҷудо шудааст, интизор меравад, ки мушкилоти мутобиқшавии иҷтимоӣ дошта бошад. Пешгӯӣ карда мешавад, ки кӯдаконе, ки дар танзими муносибатҳои байнишахсӣ мушкил доранд, дар ин замина мушкилоти бештаре хоҳанд дошт ».
Дуйгу Барлас, ки ба волидон тавсия медиҳад, ки ҳавасмандии мактабии кӯдаконро дар ин давраи нав баланд бардоранд, қайд кард, ки интизори тағир додани кӯдаке, ки ҳангоми рафтан ба мактаб ва гӯш кардани дарс ҳавасмандии ҷиддӣ дорад, воқеан дуруст нахоҳад буд. ва бо ангезаҳои пешинаи ӯ бирасед.
Ба кӯдак вақт ва сабр додан лозим аст.
Дуйгу Барлас изҳор дошт, ки як ҳолати фавқулодда дар тӯли тақрибан 1.5 сол ба амал омадааст, гуфт: “Дар ҳоле ки кӯдакон нав ба таълими насли нав одат кардаанд, ҳоло онҳо боз ба таълими насли кӯҳна мегузаранд. Бо ин ва дигар сабабҳо як муддат сабр нишон додан лозим аст, то ҳавасмандии кӯдакон барои расидан ба сатҳи дилхоҳ. Барои баланд бардоштани ҳавасмандии кӯдак, пеш аз ҳама, ба кӯдак хотиррасон кардан лозим аст, ки ҳавасмандии паст табиӣ аст ва бояд гуфт, ки ба худ вақт диҳад. Сипас, ба ӯ кумак кунед, ки ҳадафҳои воқеӣ ва хурдеро, ки ӯ метавонад иҷро кунад. Масалан, ҳадафҳое, ки кӯдак метавонад ба онҳо ноил шавад, бояд дар чунин фанҳо ба монанди соати корӣ ва ҳаҷми таълим муайян карда шавад. Қабул ва пӯшонидани эҳсосоти кӯдакон дар ин давра низ таъсири ҳавасмандкунии дарозмуддат дорад. ” ӯ гуфт.
Барои ҳавасмандкунӣ ин пешниҳодҳоро гӯш кунед!
Мутахассиси равоншиноси клиникӣ Дуйгу Барлас нуқтаҳои мавриди таваҷҷӯҳро ҳангоми баланд бардоштани ҳавасмандӣ чунин номбар кардааст:
- Онҳо бояд эътироф кунанд, ки эҳсосот ва рафторҳое, ки фарзандонашон ҳангоми мутобиқ шудан ба вазъияти нав эҳсос мекунанд, дар аввал табиӣ ҳастанд ва онҳо бояд инро ба фарзандони худ бигӯянд.
- Бе саволҳои зиёд пас аз мактаб бо фарзандони худ sohbet онҳо бояд. Онҳо бояд мушкилоти худро бе доварӣ гӯш кунанд ва ҳис кунанд, ки онҳо дастгирӣ мекунанд.
- Онҳо ҳатман бояд бо фарзандони худ дар бораи душвориҳое, ки онҳо аз сар мегузаронанд ва чӣ гуна онҳоро ҳал кардан мумкин аст, сӯҳбат кунанд.
- Онҳо бешубҳа бояд гузариш ба тартиби навро бо тағироти ночиз оғоз кунанд.
- Гирифтани андешаҳои фарзандони онҳо ҳангоми сӯҳбат дар бораи тартиби нав ҳамкории кӯдакону волидонро афзоиш медиҳад ва раванди мутобиқшавиро осон мекунад.
- Агар имконпазир бошад, онҳо бояд бо омӯзгорони худ дар тамос бошанд, то ба синф мутобиқ шаванд.
- Онҳоро бо дӯстони худ бештар дар гурӯҳҳои хурд дидан лозим аст.
Аваллин эзоҳро диҳед