Тарзи омӯхтани дарси физика: Таҳсил вазъияте мебошад, ки мутамарказгардониро талаб мекунад, аммо донистани усулҳои омӯзиш масъалаи таъмин намудани мутамарказонидан ва самараноктар кардани омӯзиш масъалаи хеле муҳим аст. Дарси физика дарси тафсирӣ мебошад, ки ба дарсҳои гурӯҳи илмӣ дохил карда шудааст ва аз шахсони алоҳида истифодаи қобилиятҳои ададии худро талаб мекунад.

Физика яке аз дарсҳоест, ки донишҷӯён онро ба сабаби ғарази бардурӯғ ҳамчун мушкилтарин дарсҳои фаннӣ мешуморанд. Ин сабаби асосии шикаст аст. Дарси физика бояд мисли дигар дарсҳо дарк карда шавад. Ин курси осон ва гуворост, ки пас аз риоя кардани баъзе асосҳои оддӣ омӯхтан мумкин аст.

Мо метавонем сатҳи душвориҳои саволҳои физикаро дар имтиҳонҳо ба се гурӯҳ тақсим кунем:

25% осон аст,
50% муқаррарӣ аст,
25% онҳо диққатро ба худ ҷалб мекунанд,

Донишҷӯйе, ки дар курси физикаи барномарезишуда кор мекунад, метавонад ба осонӣ 75% саволҳоро ҳал кунад. Дар дарси физика саволҳои рейтинг, саволҳои муқоиса ва фарқият, саволҳои таносубӣ ва саволҳои принсипӣ намудҳои асосии савол мебошанд. Азбаски саволҳои физика одатан шаклдор ва якдигарро бо матни савол пурра мекунанд, арзишҳои додашуда ва дилхоҳ бояд бо назардошти ҳарду якҷоя муайян карда шаванд.

Мавзӯъҳои физика

Қувва ва ҳаракат
Векторҳо
Ҳаракати нисбӣ
Қонунҳои ҳаракати Нютон
Шитоби доимӣ дар як андоза
Ҳаракат дар ду андоза
Энергия ва Ҳаракат
Ҷаззобӣ ва импулси хаттӣ
моменти
мувозинат
Қувваи барқ ва магнетизм
Қувваи барқ ва майдони электрикӣ
Иқтидори электрикӣ
Майдони барқии ягона ва иқтидор
Магнетизм ва индуксияи электромагнитӣ
Ҷараёни алтернативӣ
трансформаторҳо
Ҷунбиши ягонаи даврӣ
Ҳаракатро хомӯш кунед
Моменти кунҷӣ
Ҷозиба ва қонунҳои Кеплер
Ҳаракати оддии гармоникӣ
Механикаи мавҷҳо
Чорабиниҳои дифраксия, дахолат ва допплер дар мавҷҳо
Мавҷи электромагнитӣ
Муқаддима ба физикаи атомӣ ва радиоактивӣ
Рушди таърихии консепсияи атом
Таркиши калон ва ташаккули олам
радиоактивц
Физикаи муосир
Нисбияти махсус
Муқаддима ба физикаи квантӣ
Чорабинии фотоэлектрикӣ
Комптон ва Де Бройл
Татбиқи физикаи муосир дар технология
Технологияҳои тасвир
Технологияи нимноқил
Суперноқилҳо
нанотехнология
Рентген

Дар саволҳои принсипӣ бояд аввал решаи савол хонда шавад ва принсипҳо мувофиқи ин мақсад тафтиш карда шаванд. Ба саволҳо бояд на бо мантиқ, балки бо андеша ва тафсир муносибат кард. Ҳангоми ҳалли саволҳо, чорабинӣ бояд бо роҳи кашидани рақамҳо ва графика мушаххас карда шавад, агар имкон бошад ва талафи вақт пешгирӣ карда шавад. Диққати махсус бояд ба калимаҳои калидии зерхат кашида шавад, ки ҳадди аққал, дақиқтарин ва ғайраро ифода кунанд.

Омӯзиши дарсҳои физика

Дарки физика дар синф шарти хатмии муваффақият аст. Шарҳҳо ва мисолҳои овардаи муаллим бояд хеле бодиққат риоя карда шаванд ва ҳамаи ҷузъиёт ба назар гирифта шаванд. Саволҳо, ҳалли масъалаҳо, графикҳо ва расмҳо бояд бе хато сабт карда шаванд. Ҳангоме ки муаллим мавзӯъро мегӯяд ё саволҳои намунавиро ҳал мекунад, қисмҳои нофаҳмо бояд фавран пурсида шаванд ва омӯхта шаванд. Барои фаҳмидан ва риоя кардани мавзӯъҳои омӯхташаванда, шумо бояд бешубҳа ба дарсҳо омодагӣ гиред.

Омӯзиши Физика ба таври инфиродӣ

Барои муваффақ шудан дар курси физика пас аз дарс такрори мунтазам ва нақшавӣ лозим аст. Мафҳумҳои асосии марбут ба мавзӯъ бояд хуб омӯхта шаванд. Мафҳумҳо, таърифҳо ва сарлавҳаҳои номафҳум, қайдҳои дар дарсҳо нигоҳдошта бояд ҳамарӯза баррасӣ карда шаванд, омӯзиш бо саволҳои намуна мустаҳкам карда шавад.

Саволҳои солҳои гузашта бояд ҳал карда шаванд, ба шарте ки китоби физика дар асоси барномаи таълимии MEB сарчашмаи асосӣ бошад, аз ҳамаи ҳуҷҷатҳо, аз қабили китобҳои дарсии ёрирасон, консертҳо ва бонкҳои савол баҳра бурдан лозим аст.

Хусусиятҳои саволҳои курси физика кадомҳоянд?

Дарси физика дарсест бо 40 савол ва саволҳои аз ҳама зиёд дар байни курсҳои гурӯҳи илмии 14-саволӣ дар YKS ва ин курсест, ки ҳамаи донишҷӯён, пеш аз ҳама донишҷӯёни рақамӣ бояд онро омӯзанд. Мо метавонем сатҳи душвориҳои саволҳои физикаро дар YKS ба се гурӯҳ тақсим кунем. 25% -и онҳо осон, 50% муқаррарӣ ва 25% парешон ҳастанд ва онҳо саволҳои душворе ҳастанд, ки тафсир ва тафаккури абстрактиро талаб мекунанд. Ин маънои онро дорад, ки донишҷӯе, ки дар курси физика таҳсил мекунад, метавонад ба осонӣ 75% ин саволҳоро ҳал кунад. Саволҳои боқимонда ё саволҳо дар TYT саволҳое мебошанд, ки барои донишҷӯёне, ки дар тӯли раванди омодагӣ ба имтиҳон аллакай 70.000-80.000 саволро аз тамоми курсҳо ҳал кардаанд, осон буда метавонад.

Барномаи омӯзишӣ барои курси физика

A) Дар дарс: Дар дарс муваффақ шудан дар курси физика шарти зарурист. Шарҳҳо ва мисолҳои овардаи муаллим бояд хеле бодиққат риоя карда шаванд ва ҳамаи ҷузъиёт ба назар гирифта шаванд. Саволҳо, ҳалли масъалаҳо, графикҳо ва расмҳо бояд бе хато сабт карда шаванд. Ҳангоме ки муаллим мавзӯъро мегӯяд ё саволҳои намунавиро ҳал мекунад, қисмҳои нофаҳмо бояд бетаъхир (бетаъхир) пурсида шаванд ва омӯхта шаванд. Барои осонтар фаҳмидан ва пайравӣ кардани мавзӯъҳои омӯхташаванда, шумо бояд бешубҳа ба дарсҳои омодашуда ва бидуни таъассуб биёед.

B) Дар омӯзиши инфиродӣ: Барои муваффақ шудан дар курси физика, пас аз дарс такрори мунтазам ва нақшавӣ лозим аст. Мафҳумҳои асосии марбут ба мавзӯъ бояд ҳамаҷониба омӯхта шаванд. Мафҳумҳо, таърифҳо ва сарлавҳаҳои номафҳум, қайдҳои дар дарсҳо нигоҳдошта бояд ҳамарӯза баррасӣ карда шаванд, омӯзиш бояд бо саволҳои намуна мустаҳкам карда шавад. Саволҳои солҳои қаблӣ бояд ҳал карда шаванд, ба шарте ки китоби Физика дар асоси барномаи таълимии MEB сарчашмаи асосӣ бошад, аз ҳама ҳуҷҷатҳо, ба монанди захираҳои синфхонаи ёрирасон (китобҳои дарсӣ, бонкҳои савол, тестҳои фаннӣ, ёддоштҳо, китобҳои хонагӣ ва ғайра) баҳра бурдан лозим аст.

Пеш аз омадан ба дарс, қисмати назариявии мавзӯъро, ки он рӯз бояд аз китоби Физикаи дар даст доштаатон хонда шавад ва бо ҳалли чанд савол ба дарс омадан хеле муҳим аст. Ҳангоми дарс муаллимро гӯш кардан ва ёддоштҳои хеле хуб бо қатъи робита бо чизҳои беруназсинфӣ бояд қайд кард. Ҳангоми гӯш кардани дарс тамос бо муаллим набояд ҳеҷ гоҳ гум шавад. Ҷойҳое, ки нафаҳмидаанд, ҳатман бояд аз муаллим пурсида шаванд. [Фаромӯш накунед, ки; Лутфан возеҳ бинависед, зеро ин беҳтарин дафтарчаи иловагии шумо хоҳад буд, то баъдтар дар бораи мавзӯъҳои фаромӯшшуда шинос шавед.]

Пас аз дарс, шумо ҳатман мавзӯи шоми рӯзи дарсро такрор кунед ва ин қоида ҳеҷ гоҳ набояд вайрон карда шавад, зеро такрори дар рӯзи аввал иҷронашуда кори шуморо мушкилтар мекунад. Ба ин маъно, саволҳои дар дарс додашударо бори дигар дар хона ҳал кардан муфид аст - бешубҳа. Чӣ тавре ки мо дар мақолаи худ дар бораи дарси математика гуфта будем, дарси физика дарсест, ки бо навиштану кашидани рақамҳо омӯхта мешавад, на нигоҳ кардан.

Ҳангоми ҳалли саволҳои физика мо бояд чиро ба назар гирем?

Пеш аз ҳалли савол матн бояд хуб хонда ва фаҳмида шавад. Пас аз фаҳмидани савол, он бояд ҳал карда шавад. Додаро бояд як тараф нависед ва дар ҳолати зарурӣ рақамро кашед. Сипас, бо истифода аз формулаҳо ва иттилооти мувофиқ, ҳалли масъала бояд бодиққат баррасӣ карда шавад. Пас аз ёфтани ҳалли оқилона, зуд ва боэътимод, савол бояд бо истифодаи тамоми маълумоти тадриҷан мувофиқи ҷой ҳал карда шавад. Ҳодисаи дар савол овардашуда бояд то ҳадди имкон таҷриба карда шавад (тасаввур карда шавад); ва роҳи протсесс бояд ба тарзи мувофиқ барои ин бадеӣ дастгирӣ карда шавад ва усули ҳалли он муайян карда шавад ва фавран ҳалли он оғоз карда шавад.
Донишҷӯ набояд кӯшиш кунад, ки саволҳоро бо қиёси саволҳои қаблӣ ҳал кунад; ба ҷои ин, он бояд ҳар як саволро бо роҳи аз нав тафсир кардани он бо дониши худ оид ба мавзӯъе, ки ба он марбут аст, ҳал кунад.
Нокомиҳо дар ҳалли саволҳо набояд донишҷӯро рӯҳафтода кунанд ва донишҷӯ бояд суботкорона ҳалли саволҳо ва такрори мавзӯъро идома диҳад.
Пас, пас аз хуб омӯхтани мавзӯъ, ба шумо лозим аст, ки мавзӯъро бо ҳалли саволҳои китобҳои тестӣ хуб тақвият диҳед. Агар шумо саволҳои аз ҳад зиёдро ҳал карда натавонед, ин маънои онро дорад, ки шумо ин масъаларо дар ин марҳила пурра дарк накардаед; Ягона коре, ки шумо бояд дар ин ҷо анҷом диҳед, ин бознигарии мавзӯъ ва фавран гирифтани 'Як ба як мураббӣ' аз муассисаи таълимии худ / мактаби хусусӣ мебошад.
Бо саҳми лексияҳои синфӣ, шумо бояд саволҳоеро, ки шумо ҳал карда наметавонед ё қолабҳои саволҳо ва мавзӯъҳои барои шумо душворро дубора дар "Дарсгирии як ба як" дар сари суфра гузоред ва камбудиҳо дар ин кори дугона бояд ошкор ва бартараф карда шаванд. Азбаски кӯмаке, ки шумо аз муаллиматон мегиред, ба шумо кӯмак мекунад, ки мавзӯъро пурра дарк намоед, бо ин фаҳмиши нав, ба шумо лозим аст, ки ҳалли мушкилот ё ҷустуҷӯи манбаъро, ки дар он ҷо мондаед, дубора оғоз кунед.
Агар шумо кори худро бо ҳамаи ин пешравиҳо ва фикру мулоҳизаҳои худ бой гардонед, он гоҳ мавзӯъҳое, ки мо меомӯзем, дар хотираи шумо муддати дароз боқӣ хоҳанд монд; ва ба ин васила шумо ҳеҷ гоҳ ягон саволеро, ки тамоми таҳсилоти шуморо дар имтиҳони донишгоҳ инъикос мекунад, аз даст нахоҳед дод.

Аҳамияти курси физика аз рӯи намудҳои хол

Омӯзиши дарси физика барои онҳое, ки бо ҳисоби холи туркӣ-иҷтимоӣ омода шудаанд:
Дарси физика метавонад ҳамчун як дарси дараҷаи аввал барои донишҷӯёне ҳисобида шавад, ки мақсад доранд ба барномаҳои таҳсилоти олӣ бо навъи холҳои шифоҳӣ дохил шаванд. Аммо ин дидгоҳ бениҳоят иштибоҳовар ва хатост. Зеро дарси физика аз ҷониби хонандагони шифоҳӣ дар синфи якуми мактаби миёна дар доираи барномаи таълими умумӣ дида мешуд ва пас аз гузаштани синф қафо монда буд. Аз ин сабаб, саволҳои тестии илмӣ дар YKS табиатан ба донишҷӯёни шифоҳӣ нуқта меоранд.

Илова бар ин, дар ҳоле ки донишҷӯёни шифоҳӣ одатан байни худ рақобат мекунанд, онҳо пас аз як нуқта дар курсҳои асосии худ ба қаноатмандӣ ноил мегарданд ва касбӣ мешаванд. Аз ин сабаб, тақрибан ҳамаи донишҷӯёни шифоҳӣ метавонанд дар курсҳои асосии филиал бо хатогиҳои қариб '0' нуқтаҳои хубро тарк кунанд. Дар ин ҳолат, донишҷӯёни шифоҳӣ метавонанд бо 5-10 холе, ки метавонанд аз курсҳои YKS, ба монанди математика, физика, химия, биология гиранд, каме бештар фарқ мекунанд, на шабакаи курсҳои асосии филиалҳои худ ва онҳо метавонанд бо рақибони худ дар соҳаҳои худ танҳо бо ин роҳ фарқият кунанд.

Аз ин рӯ, мо чунин мешуморем, ки санҷиши физика дар YKS барои донишҷӯёни шифоҳӣ низ муҳим аст, зеро аз ин курсҳо, ки ба барномаи таълимии курсҳои Умумӣ шомил карда шудаанд, ҳадди аққал 5-10 хол ба ҳайси донишҷӯи шифоҳӣ гирифтан шуморо дар назди 50.000 XNUMX нафар якбора дар пеш аст. Аз ин рӯ, мо чунин мешуморем, ки барои донишҷӯёни вербалист, ки мехоҳанд ба худ кафолат диҳанд ё баҳои баландтари шифоҳӣ гиранд, омӯзиши курси физика дар доираи барномаи таълими умумӣ ва алахусус посух додан ба саволҳои мавзӯъҳои афзалиятноки онҳо манфиати калон доранд.

Хулоса, тавсияи мо ба донишҷӯёни Вербалист ин аст, ки ҳадди аққал ба мавзӯъҳое, ки эҳтимолан саволҳо ба миён меоянд ва ҳангоми омӯхтани физика дараҷаи аввал алоқаманд бошанд, диққат диҳем. Вақте ки мо ба синфи 4 медароем, азбаски барномаи таълими физикаи синфи 1-ро то ҳадде фаромӯш кардан мумкин аст, мо чунин мешуморем, ки барои донишҷӯёни шифоҳӣ зуд-зуд супоридани имтиҳонҳои тақаллубии YGS ё ҳар сол маҷмӯи санҷишҳои фанҳои табиӣ ё 1 бонки саволҳои физикаи XNUMX YGS мувофиқ хоҳад буд.

Омӯзиши дарси физика барои онҳое, ки дар намуди холҳои рақамӣ омода карда шудаанд

Ин курс яке аз курсҳои ивазнашаванда ва интихобӣ барои донишҷӯёне мебошад, ки мехоҳанд ба намуди холи ададӣ барнома ворид кунанд. Аз тарафи дигар, курси физика диққати худро ба курси дорои шумораи аз ҳама зиёди фанҳо дар байни курсҳои ададӣ ҷалб мекунад. Тасаввуроти пешакӣ дар бораи душвории ин дарс, аз ҷумла, донишҷӯро водор мекунад, ки ресмонро аз даст диҳад ва вақте ки баҳор меояд, яъне чанд моҳ пеш аз имтиҳон, ин дарс метавонад ба хоби шаб табдил ёбад. Аз ин сабаб, фикр кардан душвор аст, ки физика душвор аст, ман инро ба ҳар ҳол карда наметавонам; Он ба тамоми муваффақиятҳо ва дар оянда ба шумо таъсири амиқ мерасонад.

Илова бар ин, азбаски матнҳои саволҳои дарси мазкур дар муқоиса бо дигар дарсҳои ададӣ саволҳои дароз ва шаклдор мебошанд, барои сарфакорона истифода бурдани вақти худ дар вақти имтиҳон, дарси асосии ададӣ, ки дар он шумо бояд пас аз дарси математика ҳангоми таҳсил бештар саволҳоро ҳал кунед, албатта дарси физика мебошад.

Ғайр аз он, саволҳои ин курсро дар охири имтиҳон набояд гузошт, зеро онҳо саволҳое мебошанд, ки қобилияти коркард ва тафсирро доранд. Аз ин сабаб, маслиҳати мо ба донишҷӯёни рақамӣ иборат аз он аст, ки ғаразҳои худро нисбати ин курс бартараф кунанд, галереяҳои саволҳо ва антологияҳои (маҷмӯаҳои) онҳоро то ҳадди имкон васеътар нигоҳ доранд ва ҷустуҷӯи васеи адабиётро барои қонеъ кардани ҳама қолаби саволҳо анҷом диҳанд. Ҳамин тариқ, онҳо ба камолот мерасанд, ки метавонанд тамоми мушкилоти физикаро дар муддати кӯтоҳ бо роҳи баланд бардоштани стратегияҳо ва малакаҳои коркарди худ аз рӯи саволҳо ҳал кунанд. (Лутфан дигар усулҳо ва стратегияҳоеро, ки мо дар тамоми мақола барои азхудкунии муфассал қайд кардем, дубора хонед.)

Омӯзиши дарси физика барои онҳое, ки бо намуди холҳои баробар омода карда шудаанд

Донишҷӯёни баробарвазн инчунин бояд ба мавзӯъҳое муроҷиат кунанд, ки метавонанд аз саволҳои физика дар санҷиши фанни YKS дар чаҳорчӯбе, ки ман дар боло барои донишҷӯёни шифоҳӣ дар боло шарҳ додам, муроҷиат кунанд. (Лутфан бобро барои донишҷӯёни шифоҳӣ барои азхудкунии муфассал аз нав хонед.)

Омӯзиши дарси физика барои онҳое, ки бо намуди холҳои забон омода шудаанд

Солҳои қабл ҳангоми ҳисоб кардани холҳои забонӣ саволҳои ин курс ба назар гирифта намешуданд ва саволҳои курси физика бо мақсади баланд бардоштани холи забон бо тағиротҳои якхела дар системаи OSYS дар чанд соли охир аз нав сохта шуданд. Аз ин сабаб, мисли ҳамаи донишҷӯён, донишҷӯёни забон бояд кӯшиш кунанд, ки холҳои дуввуми худро (Нуқтаҳои забонӣ) бо роҳи ҳалли шумораи саволҳо аз 160 савол, ки метавонанд бидуни фарқият байни "дохили майдон" ё "берун аз саҳро" ҳал кунанд. Аз ин сабаб, мо чунин мешуморем, ки барои донишҷӯёни забон рафтор кардан ба мисли донишҷӯёни шифоҳӣ ё баробар вазн муфид хоҳад буд. (Лутфан бобро барои донишҷӯёни шифоҳӣ барои азхудкунии муфассал аз нав хонед.)

Дарси физикаро чӣ гуна бояд омӯхт?