Тренинг барои хонандагони синфҳои ибтидоӣ аз САМУЛАШ

хонандагони синфҳои ибтидоӣ
хонандагони синфҳои ибтидоӣ

Ҳамчун Самулаș, мо як маъракаи маърифатиро барои баланд бардоштани огоҳии фарзандони худ, ки волидони оянда хоҳанд буд, барои ҳалли мушкилоти рафтори нақлиёти ҷамъиятӣ оғоз кардем. Дар доираи лоиҳаи "Наслҳои оянда огоҳӣ доранд", ки аз ҷониби Раёсати маорифи миллии Самсун дастгирӣ карда мешавад, мураббиёни мо 4-ро муаррифӣ мекунанд. маротиба пешвоз гирифтанд.

Дар лоиҳае, ки мо дар мактаби ибтидоии Фахреттин Улусой оғоз кардем, мо ҳар ҳафта ба як мактаби ибтидоӣ ташриф оварда, ба донишҷӯён маълумоти визуалӣ ва аудиоӣ мерасонем. Пас аз Мактаби ибтидоии Атакент ва Мактаби ибтидоии Балач, ин ҳафта мураббиёни мо бо хонандагони мактаби ибтидоии Атакум Пелиткё Шехит Юқел Унсал мулоқот карданд. Дар толори конфронси мактаб мураббиёни мо воситаҳои нақлиёти ҷамъиятиро ба хонандагони синфҳои ибтидоӣ шинос карданд ва манфиатҳои онҳоро ба шаҳр, муҳити зист ва иқтисодиёти шаҳр шарҳ доданд.

Шенол Гулхан, як муаллими синф, ки аҳамияти таълими нақлиёти ҷамъиятиро таъкид кард, гуфт, ки таълимоти САМУЛАС хеле муфид буд. Гулхан гуфт, “Чунин омӯзиш бояд дар ҳар як мактаб гузаронида шавад. Фарзандони мо ҳангоми рафтан ва берун рафтан дар нақлиёти ҷамъиятӣ бояд қоидаҳои бехатарӣ ва умумиро риоя кунанд. Онҳо ҳамчунин бояд дар бораи сафар дар вақти сафар огоҳӣ пайдо кунанд. Аз ин сабаб, ман Самулашро, ки чунин як барномаи таълимӣ таъсис додааст, табрик мекунам ..

Директори мактаби ибтидоии Юҷел Унсал Пелиткёҳ Шаҳит изҳор дошт, ки эҳтиром ба пирон дар автобусҳо ва трамвайҳо тадриҷан кам шуда истодааст ва лоиҳа барои пешгирии чунин мушкилот дар оянда аҳамияти бузург дорад. Директори Ҳапаказ гуфт: «Ман корбари нақлиёти ҷамъиятӣ ҳастам. Ман камбудиҳо ва носаҳеҳиҳои зиёдеро мебинам, ки аз ҷониби мардуми мо ба вуҷуд меоянд. Ман худро барои пиронсолон, маъюбон, занони кӯдакон ва беморон ҳангоми рафтан дар курсиҳои кабуд худро нороҳат ҳис мекунам. Пас, дар ҷое хатое ҳаст. Лоиҳа барои пешгирии ин мушкилот дар оянда хеле муҳим аст. Ман зарурати чунин як лоиҳа ва таълимро мебинам ва дастгирӣ мекунам. Зеро таълим бояд дар синни ҷавонӣ дода шавад. Самулаш аллакай дар соҳаи нақлиёт корҳои хубро анҷом дода истодааст. Умедворам фарзандони мо бошуурона ба воя мерасанд ва саёҳат карданро меомӯзанд. Табрик мекунам ва ба муваффақият орзумандам.

Аваллин эзоҳро диҳед

Ҷавобро тарк кунед

Суроғаи почтаи электронии шумо нест, нашр карда мешавад.


*